EPISTEMOLOGĺAS DE ABYA YALA PARA UNA PEDAGOGIA DE LA RECONEXIÓN: BUEN VIVIR SUMAK KAWSAY Y LEKIL KUXLEJAL

Yolanda Parra

Resumen


El presente escrito propone algunas relfexiones sobre la urgente necesidad de un nuevo paradigma educativo que punte a la reorganizaciòn de las ciencias del conocimiento, ciencias en palabras de Morin, “fraccionadas e inadecuadas para afrontar problemas que requiere hoy enfoques multidisciplinarios.”(MORIN, 2000: contraportada). El reto: afrontar los nuevos problemas de una convivencia planetaria a travès de las conexiones del pensamiento ecològico, en este estudio, eje central de las cosmovisiones y de la Sabidurìa Ancestral de los pueblos de Abya Yala(Amèrica Latina). Pueblos en los cuales la Vida como Horizonte de Armonia y Equilibrio se concreta en pràcticas de vida cotidiana gracias a una Pedagogìa del Buen Vivir, inclusiva y participativa, respetuosa de la diversidad biològica y de las diferencias culturales, ademàs de la Sacralità de la Tierra y de la Vida en todas sus manifestaciones.

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ISSN: 1852-4702 | Editorial Acceso Libre 2017
Centro Interdisciplinario de Estudios Sociales (CIESO)
Facultad de Humanidades y Artes - Universidad Nacional de Rosario